L’istruzione è dove risiede il nostro futuro

L’educazione è sempre stata uno degli aspetti più importanti della mia vita. Aspirare a una maggiore conoscenza, anche al di fuori della mia zona di comfort, è ciò su cui cerco di lavorare quotidianamente. Ci sono alcune cose nella mia vita che mi aiutano in questo, come le citazioni famose. Quasi tutti hanno una sorta di linea che è stata dichiarata da un individuo che considerano eccezionale (che sia un amico, un familiare, qualcuno famoso o un perfetto sconosciuto, dipende completamente da loro). Non ci sono regole per chi noi, come individui, consideriamo importante o influente nelle nostre vite. Per me una di quelle persone sarebbe Maria Montessori.

Hai mai letto uno dei suoi tanti pensieri su come dovremmo educare i bambini?

È uno dei maggiori fattori per cui ho scelto di perseguire una laurea in istruzione come studente universitario. L’istruzione è uno dei fattori più importanti affinché qualsiasi società o gruppo sia in grado di progredire nell’inevitabile futuro. L’istruzione dovrebbe essere vista come un punto di partenza, o fondamento, indipendentemente dal suo scopo (ad esempio, individuo, comunità, paese, ecc.). Sfortunatamente, in molti casi, la scuola può finire per essere vista come un compito banale. Ecco perché così tanti essenzialmente “si arrendono” e fanno solo il minimo indispensabile per cavarsela. Ed è così che finiamo con un tale divario di conoscenza e comprensione di base come popolazione.

Il modo in cui viene insegnato agli studenti, insieme a ciò che viene loro insegnato mentre si sviluppano, sarà la loro base per il resto della loro vita. Da quello che ho visto e sperimentato, però, non lo stiamo raggiungendo con tutti gli studenti delle nostre scuole. Quello che stiamo facendo sviluppare loro è una superficie rocciosa su cui è impossibile costruire senza gli strumenti necessari; una fondazione incompiuta che non hanno più i mezzi per finirla.

Lo dico come qualcuno che si è sempre sentito un estraneo nelle scuole pubbliche. Ho finito i miei ultimi sei anni di scuola primaria e secondaria nelle scuole pubbliche, ma ho iniziato in una scuola Montessori privata, quindi la mia fondazione risale a prima del mio anno di seconda media. La mia comprensione del motivo per cui ci sono così tante persone con basi così rocciose è questa:

Le scuole pubbliche sono controllate da così tanti test richiesti per sviluppare statistiche, che sta paralizzando le generazioni attuali e future. A cosa servono questi test se quelli che li stanno facendo non ne traggono davvero beneficio?

Agli studenti viene insegnata un’ampia gamma di informazioni, indipendentemente dall’interesse o dalla necessità, mentre non lasciamo quasi spazio all’esplorazione all’interno di argomenti per la crescita personale e dello sviluppo, ed è così che finiamo con studenti di terza media che pongono domande sulla falsariga di ” La Francia è in Italia?” Gli ambienti Montessori possono insegnarti tutto ciò che può fare una scuola pubblica, ma allo stesso tempo lascia molto spazio alle persone per imparare da sole.

Uno dei tanti concetti e convinzioni che provengono da Maria Montessori è la creazione di un ambiente di apprendimento in cui gli studenti sono stati guidati [by their teacher], ma hanno continuato il loro apprendimento ed esplorazione senza che l’insegnante “tenesse la loro mano” in ogni fase del percorso. Fu allora che lei (Maria Montessori) sentì che l’insegnante aveva davvero avuto successo.

Quindi, affinché l’istruzione e il nostro futuro abbiano successo, dobbiamo smettere con questo insieme, “dimostrare che una materia vale davvero la pena avere nelle scuole” e “insegnare alla prova”, mentalità. Perché, se permettessimo davvero a un insegnante di svolgere il lavoro che gli piace di più, senza dover fare tutti questi test obbligatori, sento che il nostro futuro e il nostro sistema educativo sarebbero molto più luminosi.

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